Pengelompokkan Wilayah Berdasarkan Rasio Guru-Murid PadaJenjang Pendidikan Menggunakan Algoritma K-Means

Qori’atunnadyah, Marita (2022) Pengelompokkan Wilayah Berdasarkan Rasio Guru-Murid PadaJenjang Pendidikan Menggunakan Algoritma K-Means. Journal of Informatics Development, 1 (1). pp. 31-38. ISSN 2963-0568

	PDF 898-Article Text-3363-1-10-20221202.pdf Download (863kB)
	PDF cek plagiasi - pengelompokkan wilayah berdasarkan rasio guru-murid.pdf Download (1MB)

Abstract

Pendidikan memiliki peranan penting dalam kehidupan. Olehkarena itu, pemerintah perlu untuk mengupayakan pemerataanpendidikan. Salah satu indikator pemerataan pendidikan adalahrasio antara guru dan murid. Semakin kecil nilai rasio guru-muridberarti semakin efektif proses belajar mengajar yang dilakukansehingga diharapkan mutu pendidikan semakin baik. Penelitian iniberfokus pada pengelompokkan wilayah berdasarkan rasio guru murid pada jenjang pendidikan sekolah dasar dan menengah diKabupaten Lumajang tahun 2021. Hasil yang didapatkan menunjukkan bahwa pengelompokkan wilayah terbagi menjadi 3cluster. Cluster 1 merupakan cluster kecamatan dengan rasio guru murid paling kecil yang memiliki anggota sebanyak 9 kecamatan.Kemudian cluster 2 merupakan cluster kecamatan dengan rasioguru-murid paling besar yang memiliki anggota sebanyak 2kecamatan. Selanjutnya, cluster 3 merupakan cluster kecamatandengan rasio guru-murid cukup yang memiliki anggota terbanyakyaitu 10 kecamatan. Berdasarkan hasil pengelompokkan tersebut,pemerintah Kabupaten Lumajang perlu memperhatikan kecamatanyang terdapat pada cluster 2 karena cluster tersebut memiliki rasioguru-murid yang paling besar, sehingga diharapkan kedepannyarasio guru-murid bisa menjadi lebih kecil. Keywords: Guru, Murid, K-Means, Pengelompokkan, Rasio

Item Type:	Article
Subjects:	Q Science > QA Mathematics
Depositing User:	Mr rouf abdur
Date Deposited:	24 Jan 2024 03:01
Last Modified:	25 Jan 2024 04:51
URI:	http://repository.itbwigalumajang.ac.id/id/eprint/2116

Actions (login required)

View Item